10月11日，中国足协副主席高洪波率中国足协精英青训教练员团队在大连进行《中国足协青少年训练大纲》宣讲会（以下简称《青训大纲》），中国足协男足青训部和大连足协有关同志参加了本次宣讲会。中国足协男足青训部黄宇杰与中国足协精英青训教练员培训讲师王雷分别介绍了中国足协青少年足球竞赛体系、《中国足协青少年训练大纲》及中国青少年足球训练需要加强的“四个重点”。
青训大纲宣讲活动合影。中国足协男足青训部黄宇杰介绍到，根据《中国足球改革发展总体方案》及《关于深化体教融合 促进青少年健康发展》文件精神，中国足协在结合青少年竞赛现状的基础上，拟逐步建立符合我国足球发展的青少年足球竞赛体系。
中国青少年足球竞赛体系设计希望达到五点目标，一是着力解决“12岁退役”现象，吸引更多青少年参与足球运动，不断扩大青少年足球人口。
二是通过水平分级，让水平相近的球员有更多相互间比赛的机会。三是通过不同类别的赛事，让优秀后备人才有更多元的途径受到关注。四是通过地方赛事与全国赛事有序衔接，让竞技水平更高的球队代表地方参加全国比赛，为青少年足球提供一个公平、公正、公开的比赛平台。五是希望通过顶层设计，不断推动地方逐步建立稳定、长期、多层级的地方青少年竞赛体系，调动地方参赛和办赛积极性。
围绕以人才培养为核心的青少年发展目标，竞赛体系设计包括四项原则，一是以青少年健康发展为总体目标，坚持文化教育与专业训练并重；二是体教深度融合，面向人人；三是多类别赛事相互补充，按照水平分级，兼顾普及与提高；四是使地方赛事与全国赛事有序衔接。
在国家倡导的“体教融合”大背景下，国家体育总局、教育部、中国足协进行了多次深入沟通，共同推出了中国青少年足球联赛。本项赛事作为体教融合一体化赛事，以学年划分年龄段，由地方比赛产生的优胜队伍代表地方参加全国比赛，俱乐部、学校、青训机构、体校等单位都可参加。顶层设计出台以后，更希望地方会员协会能够参照并在地方建立稳定、长期、多层级的青少年竞赛体系，不断促进地方青少年足球人才培养。
黄宇杰也向与会人员介绍了职业联赛俱乐部青训梯队联赛、中国足协青少年足球锦标赛、重点城市青少年足球锦标赛及地方青少年品牌赛事等多类赛事。
中国足协精英青训教练员培训讲师王雷围绕《青训大纲》介绍了中国足球的青训目标、球员发展理念、比赛理念、训练理念和重要基础内容。
中国足球发展的核心是球员，创造适宜的环境是帮助球员的“五环”素质得到快速发展的基础。球员在发展过过程中，将受到来自父母、学校、教练员、俱乐部、足球协会、社交媒体、经纪人/球探、社会民众等多方面影响，同时球员需要处理好与各相关方面的关系，努力成为德智体美劳全面发展的青少年足球后备人才。
王雷提到，在青少年球员的培养过程中，足球教练员不仅仅是一名专业教练，更是一名教育者，承担着育人的责任和使命，教导队员“做好人，踢好球”。在球员12岁以下，足球教练员作为教育者应更注重球员多项运动能力、心智和社交能力的培养；作为专业教练员应更关注球员的天赋，谈化竞争和成绩。在球员12岁以上，足球教练员作为教育者应更关注球员的能力表现，学会与队友一起赢得比赛，同时作为专业教练的角色引入竞争和成绩。
王雷对训练开展逻辑结构图进行了介绍，四个主要结构内容分别为：训练实施、比赛、比赛分析、制定训练计划。通过四点要求，五个步骤实施训练；对比赛进行深度分析；赛后根据比赛的表现制定针对性训练计划，这个训练理念是一个不断循环的过程，并将伴随教练员的一生。
王雷介绍了进攻和防守原则，以及比赛的四个重要时刻，并要求青少年教练员在运动员不同年龄段、不同场地大小、不同人数对抗的训练和比赛中都需要遵守进攻和防守原则。
根据世界高水平青少年足球比赛特征、2021年贝贝杯比赛及俱乐部和青训机构实地考察情况，王雷指出，青少年足球训练应重点加强第一次触球质量、压迫、1对1攻守和无球战术能力。
这四个方面也是青少年球员最基础最核心的训练重点。青训教练员通过合理的安排针对性训练内容，将对球员未来成长成才打下坚实基础。
青训教练员应培养青少年无球时刻防守主动性，球员需要具备能够通过前场有组织的高位压迫并快速夺回球权创造射门得分机会的能力。
青训教练员需要改变过去8岁之前只强调技术训练的观点，应更早培养青少年球员观察、分析和决策能力。返回搜狐，查看更多